KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN MATEMATIKA KLAS XI 2023/2024

 

---

Jenjang                         : Paket C Kelas 11                                                                Tahun Pelajaran         : 2023/2024

Program Studi               : IPS                                                                                       Alokasi Waktu             : 120 menit                            

Mata Pelajaran             : Matematika Umum                                                             Jumlah soal                 : 35

Kurikulum                     : 2013.

 

 

No	Kompetensi Dasar	Kelas	Materi	Indikator soal	Level Kognitif	No Soal	Bentuk Soal
1.	3.1 Menjelaskan makna dari persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan menggunakan contoh atau peristiwa kontekstual kemudian menjabarkannya ke dalam bentuk persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel lainnya	XI	Persamaan/ Pertidaksamaan Linear Satu Variabel	Disajikan teks ilustrasi dunia nyata terkait persamaan linear satu variabel, peserta didik dapat menhitung laba produksi dengan benar	L2	1	Pilihan Ganda
2	3.13 Menjelaskan matriks dan kesamaan matriks dengan menggunakan masalah kontekstual dan melakukan operasi pada matriks yang meliputi penjumlahan, pengurangan, dan perkalian matriks baik dengan skalar maupun dengan matriks lainnya, serta transpose matriks	XI	Konsep matrik	Disajikan konsep matrik, peserta didik dapat menganalisis relasi A ke B dengan benar	L3	2	Pilihan Ganda
3	3.7 Menjelaskan konsep dan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga sikusiku dengan menggunakan contoh atau peristiwa kontekstual	XI	Konsep sudut dan rasio trigonometri: sinus, cosinus	Disajikan teks rasio trigonometri peserta didik dapat menganalisis gerak suatu benda dengan benar	L3	3	Pilihan Ganda
4	3.1 Menjelaskan makna dari persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan menggunakan contoh atau peristiwa kontekstual kemudian menjabarkannya ke dalam bentuk persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel lainnya	XI	Sistem Persamaan Linear satu Variabel	Disajikan teks terkait persamaan linear satu variabel, peserta didik dapat menganalisis variable x dengan benar	L3	4	Pilihan ganda
5	3.1 Menjelaskan makna dari persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan menggunakan contoh atau peristiwa kontekstual kemudian menjabarkannya ke dalam bentuk persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel lainnya	XI	Persamaan/ Pertidaksamaan Linear Satu Variabel	Disajikan teks ilustrasi dunia nyata terkait persamaan linear satu variabel, peserta didik dapat menhitung laba produksi maksimum dengan benar	L2	5	Pilihan ganda
6	3.1 Menjelaskan makna dari persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan menggunakan contoh atau peristiwa kontekstual kemudian menjabarkannya ke dalam bentuk persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel lainnya	XI	Sistem Persamaan Linear satu Variabel	Disajikan teks terkait persamaan linear satu variabel, peserta didik dapat menganalisis konsep fungsi linear dengan benar	L3	6	Pilihan Ganda
7	3.1 Menjelaskan makna dari persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan menggunakan contoh atau peristiwa kontekstual kemudian menjabarkannya ke dalam bentuk persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel lainnya	XI	Persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak	Disajikan teks terkait persamaan nilai mutlak peserta didik dapat menganalisis nilai variable x dengan benar	L3	7	Pilihan ganda
8	. 3.1 Menjelaskan makna dari persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan menggunakan contoh atau peristiwa kontekstual kemudian menjabarkannya ke dalam bentuk persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel lainnya	XI	Program Linear	Disajikan teks ilustrasi dunia nyata terkait persamaan linear satu variabel, peserta didik dapat menhitung pendapatan penjualan tiket dengan benar	L2	8	Pilihan ganda
9.	3.1 Menjelaskan makna dari persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan menggunakan contoh atau peristiwa kontekstual kemudian menjabarkannya ke dalam bentuk persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel lainnya	XI	Sistem Persamaan Linear satu Variabel	Disajikan teks terkait persamaan linear satu variabel, peserta didik dapat menganalisis variable x dengan benar	L3	9	Pilihan ganda
10.	4.18 Menyelesaikan masalah kontektual yang berkaitan dengan turunan fungsi aljabar dengan menggunakan prosedur dan strategi penyelesaian masalah sesuai dengan karakteristik masalahnya.	XI	Turunan fungsi aljabar	Disajikan sebuah stimulus tentang fungsi turunan peserta didik dapat menganalisis nilai turunan dengan benar.	L3	10	Pilihan ganda
11.	. 3.1 Menjelaskan makna dari persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan menggunakan contoh atau peristiwa kontekstual kemudian menjabarkannya ke dalam bentuk persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel lainnya	XI	Sistem Persamaan Linear satu Variabel	Disajikan teks terkait persamaan linear satu variabel, peserta didik dapat menganalisis variable x dengan benar	L3	11	Pilihan ganda
12.	3.7 Menjelaskan konsep dan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan cotangen) pada segitiga sikusiku dengan menggunakan contoh atau peristiwa kontekstual	XI	Konsep sudut dan rasio trigonometri: sinus, cosinus	Disajikan teks rasio trigonometri peserta didik dapat menganalisis Panjang salah satu sisi segitiga dengan benar	L3	12	Pilihan ganda
13.	3.1 Menjelaskan makna dari persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan menggunakan contoh atau peristiwa kontekstual kemudian menjabarkannya ke dalam bentuk persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel lainnya	XI	Sistem Persamaan Linear satu Variabel	Disajikan teks ilustrasi dunia nyata terkait persamaan linear satu variabel, peserta didik dapat menhitung luas  maksimum kolam renang dengan benar	L2	13	Pilihan ganda
14.	3.1 Menjelaskan dan menentukan jarak dalam ruang ( antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) dengan alat peraga (benda di sekitar) atau tanpa alat peraga	XI		Disajikan gambar segitiga peserta didik dapat menganalisis panjang sisi dengan benar	L3	14	Pilihan Ganda
15.	3.1 Menjelaskan dan menentukan jarak dalam ruang ( antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) dengan alat peraga (benda di sekitar) atau tanpa alat peraga	XI	Dimensi Tiga	Disajikan gambar bangun ruang peserta didik dapat menganalisis bangun ruang yang tidak berdiagonal dengan benar	L3	15	Pilihan Ganda
16.	3.1 Menjelaskan dan menentukan jarak dalam ruang ( antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) dengan alat peraga (benda di sekitar) atau tanpa alat peraga	XI	Dimensi Tiga	Disajikan gambar bangun segitiga  , peserta didik dapat menganalisis nilai garis yang sejajar dengan benar	L3	16	Pilihan ganda
17.	4.1 Menentukan penyelesaian masalah kontekstual yang berkaitan dengan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) dengan alat peraga (benda di sekitar) atau tanpa alat peraga	XI	Dimensi Tiga	Disajikan ilustrasi sebuah ruangan, peserta didik dapat menganalisis panjang pita untuk menghias ruangan tersebut dengan benar	L3	17	Pilihan Ganda
18.	4.1 Menentukan penyelesaian masalah kontekstual yang berkaitan dengan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) dengan alat peraga (benda di sekitar) atau tanpa alat peraga	XI	Dimensi Tiga	Disajikan stimulus sebuah bangun kubus peserta didik dapat menganalisis suatu jarak bidang sat uke bidang lainnya dengan benar	L2	18	Pilihan Ganda
19.	3.8       Menjelaskan sifat-sifat turunan fungsi aljabar dan menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan definisi atau sifat-sifat turunan fungsi.	XI	Turunan fungsi	Disajikan teks persamaan fungsi  peserta didik dapat menganalisis turunan fungsi dengan benar	L1	19	Pilihan Ganda
20.	4.7       Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi aljabar	XI	Limit fungsi	Disajikan teks persamaan fungsi  peserta didik dapat menganalisis limit fungsi dengan benar	L3	20	Pilihan ganda
21.	3.1 Menjelaskan makna dari persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan menggunakan contoh atau peristiwa kontekstual kemudian menjabarkannya ke dalam bentuk persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel lainnya	XI	Persamaan/ Pertidaksamaan Linear Satu Variabel	Disajikan teks selisih umur anak peserta didik dapat menentukan jumlah usia anak dengan benar	L2	21	Pilihan ganda
22.	3.13 Menjelaskan matriks dan kesamaan matriks dengan menggunakan masalah kontekstual dan melakukan operasi pada matriks yang meliputi penjumlahan, pengurangan, dan perkalian matriks baik dengan skalar maupun dengan matriks lainnya, serta transpose matriks	XI	Konsep matrik	Disajikan konsep matrik, peserta didik dapat menganalisis matrik singular dengan benar	L3	22	Pilihan Ganda
23.	3.13 Menjelaskan matriks dan kesamaan matriks dengan menggunakan masalah kontekstual dan melakukan operasi pada matriks yang meliputi penjumlahan, pengurangan, dan perkalian matriks baik dengan skalar maupun dengan matriks lainnya, serta transpose matriks	XI	Konsep matrik	Disajikan konsep matrik, peserta didik dapat menjghitung penjumlahan dan pengurangan matrik singular dengan benar	L2	23	Pilihan ganda
24.	3.1 Menjelaskan makna dari persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan menggunakan contoh atau peristiwa kontekstual kemudian menjabarkannya ke dalam bentuk persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel lainnya	XI	Sistem Persamaan Linear satu Variabel	Disajikan teks ilustrasi dunia nyata terkait persamaan linear satu variabel, peserta didik dapat menganalisis model matematika persamaan linear dengan benar	L3	24	Pilihan ganda
25.	3.1 Menjelaskan makna dari persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan menggunakan contoh atau peristiwa kontekstual kemudian menjabarkannya ke dalam bentuk persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel lainnya	XI	Sistem Persamaan Linear satu Variabel	Disajikan teks pecahan peserta didik dapat menganalisis nilai pembilang dan penyebut pecahan  dengan benar	L3	25	Pilihan Ganda
26.	4.1 Menentukan penyelesaian masalah kontekstual yang berkaitan dengan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) dengan alat peraga (benda di sekitar) atau tanpa alat peraga	XI	Dimensi tiga	Disajikan stimulus sebuah bangun segi delapan peserta didik dapat menganalisis luas bangun segi oktagonal dengan benar	L2	26	Pilihan Ganda
27.	3.1 Menjelaskan makna dari persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan menggunakan contoh atau peristiwa kontekstual kemudian menjabarkannya ke dalam bentuk persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel lainnya	XI	Sistem Persamaan Linear satu Variabel	Disajikan teks terkait persamaan linear satu variabel, peserta didik dapat menganalisis variable nilai p dengan benar	L2	27	Pilihan Ganda
28.	4.2 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan penyajian data hasil pengukuran dan pencacahan dalam tabel distribusi frekuensi dan histogram dengan mengidentifikasi dan memahami karakteristik masalah kontekstualnya	XI	Statistika	Disajikan tabel nilai harian suatu kelas, peserta didik dapat menghitung rata-rata nilainya dengan benar	L3	28	Pilihan Ganda
29.	3.8       Menjelaskan sifat-sifat turunan fungsi aljabar dan menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan definisi atau sifat-sifat turunan fungsi	XI	Turunan fungsi	Disajikan teks persamaan fungsi  peserta didik dapat menganalisis turunan fungsi dengan benar	L3	29	Pilihan Ganda
30.	3.8       Menjelaskan sifat-sifat turunan fungsi aljabar dan menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan definisi atau sifat-sifat turunan fungsi	XI	Turunan fungsi	Disajikan teks persamaan fungsi  peserta didik dapat menganalisis turunan fungsi dengan benar	L3	30	PILIHAN GANDA
31.	3.8       Menjelaskan sifat-sifat turunan fungsi aljabar dan menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan definisi atau sifat-sifat turunan fungsi	XI	Turunan fungsi	Disajikan teks persamaan fungsi  peserta didik dapat menganalisis turunan fungsi dengan benar	L3	31	Pilihan ganda
32.	4.7       Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan limit fungsi aljabar	XI	Limit fungsi	Disajikan teks persamaan fungsi  peserta didik dapat menganalisis limit fungsi dengan benar	L3	32	PG
33	3.8       Menjelaskan sifat-sifat turunan fungsi aljabar dan menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan definisi atau sifat-sifat turunan fungsi	XI	Turunan fungsi	Disajikan teks persamaan fungsi  peserta didik dapat menganalisis turunan fungsi dengan benar	L3	33	PG
34	3.8       Menjelaskan sifat-sifat turunan fungsi aljabar dan menentukan turunan fungsi aljabar menggunakan definisi atau sifat-sifat turunan fungsi	XI	Turunan fungsi	Disajikan teks persamaan fungsi  peserta didik dapat menganalisis turunan fungsi dengan benar	L3	34	PG
35	3.1 Menjelaskan makna dari persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan menggunakan contoh atau peristiwa kontekstual kemudian menjabarkannya ke dalam bentuk persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel lainnya	XI	Sistem Persamaan Linear satu Variabel	Disajikan teks ilustrasi dunia nyata terkait persamaan linear satu variabel, peserta didik dapat menganalisis pembelian secara maksimum  dengan benar	L3	35	PG
1	3.4 Mendeskripsikan dan menentukan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak dengan menggunakan contoh dari persitiwa kontekstual	XI	Peluang	Disajikan teks  tiga buah rute jalan peserta didik dapat menentukan jumlah peluang rute yang dilewati dengan benar	L2	1	Essai
2	3.4 Mendeskripsikan dan menentukan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak dengan menggunakan contoh dari persitiwa kontekstual	XI	Peluang	Disajikan teks  dua mata dadu peserta didik dapat menentukan peluang jumlah angka ganjil dengan benar	L2	2	Essai
3	3.1 Menjelaskan makna dari persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variabel dengan menggunakan contoh atau peristiwa kontekstual kemudian menjabarkannya ke dalam bentuk persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel lainnya	XI	Sistem Persamaan Linear satu Variabel	Disajikan teks terkait persamaan linear satu variabel, peserta didik dapat menentukan akar dari persamaan linear satu variabel  dengan benar	L2	3	Essai
4.	3.13 Menjelaskan matriks dan kesamaan matriks dengan menggunakan masalah kontekstual dan melakukan operasi pada matriks yang meliputi penjumlahan, pengurangan, dan perkalian matriks baik dengan skalar maupun dengan matriks lainnya, serta transpose matriks	XI	matrik	Disajikan konsep matrik, peserta didik dapat menganalisis relasi A ke B dengan benar	L3	34	Essai
5.	4.18 Menyelesaikan masalah kontektual yang berkaitan dengan turunan fungsi aljabar dengan menggunakan prosedur dan strategi penyelesaian masalah sesuai dengan karakteristik masalahnya.	XI	Turunan fungsi aljabar	Disajikan sebuah stimulus tentang luruhan zat radioaktif peserta didik dapat menganalisis sisa berat akhir dengan benar.	L2	35	Esai