LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING

 

LAPORAN

PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING

                                             SMP AL AQWIYA

TAHUN PELAJARAN 2019-2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Di Susun Oleh  :

 

 

 

 

 

 

 

 

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PROVINSI JAWA TENGAH

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA AL AQWIYA

 

 

 

 

 

LEMBAR PENGESAHAN

 

 

Laporan Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling SMP AL AQWIYA Tahun Pelajaran 2019/2020 ini telah disetujui dan di sahkan pada :

 

Hari                  : .................................................................................

Tanggal            : .................................................................................

 

 

 

Mengetahui                                                                 

Kepala Sekolah                                                                        Guru Bimbingan Konseling

 

 

 

Zaenurrohman, S.Pd                                  

                     

 

 

 

 

 

KATA PENGANTAR

 

Puji syukur kami haturkan ke hadirat Tuhan YME, yang telah melimpahkan  rahmat, hidayah dan karunia-Nya sehingga kami dapat menyusun laporan pelaksanaan program  Bimbingan dan Konseling  tahun pelajaran 2019/2020.

Dalam buku Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling Bab V  disebutkan bahwa seluruh pelaksanaan layanan Bimbingan dan Konseling di sekolah harus ada evaluasi, pelaporan dan tindak lanjut. Buku ini merupakan rangkaian dari hasil evaluasi pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling yang disusun sebagai laporan selama satu tahun pelaksanaan. Selanjutnya hasil laporan ini akan dijadikan acuan tindak lanjut demi perbaikan layanan dimasa yang akan datang.

Pada kesempatan ini ijinkanlah kami mengucapkan terima kasih kepada  kepala sekolah SMP AL AQWIYA dan Bapak/Ibu Guru dan Karyawan  serta Orang Tua wali murid yang telah mendukung pelaksanaan layanan Bimbingan dan Konseling di sekolah, serta telah banyak memberikan masukan dan evaluasi demi perbaikan pelaksanaan layanan Bimbingan dan Konseling.

Kami berharap buku laporan pelaksanaan program pelayanan Bimbingan dan Konseling ini dapat bermanfaat untuk kita semua. Kritik dan saran sangat kami harapkan dari teman-teman guru Bimbingan dan Konseling untuk peningkatan mutu dalam pelaksanaan layanan Bimbingan dan Konseling yang akan datang.

Akhirnya kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak dan mohon maaf, apabila dalam laporan ini banyak sekali kekurangannya.

 

 

Langgongsari, 16 Juni 2019

 

Guru Bimbingan dan Konseling

 

 

 

           

 

 

 

 

 

 

 

DAFTAR ISI

Halaman Judul    ……………...................................................................................................      i

Lembar Pengesahan  …………..............................................................................................    iii

Kata Pengantar .................................................................................................................     v

Daftar Isi ............................................................................................................................   vii                  

I.            BAB I PENDAHULUAN    ...............................................................................................     1

A.      Latar Belakang   …….................................................................................................      1

B.      Tujuan Pelaporan …………………………………………………………………………………..…………..     1      

II.            BAB II PELAKSANAAN    .................................................................................................

A.      Kegiatan Layanan Bimbingan Dan konseling Yang Dilakukan   …………………………….      

B.      Hasil Analisis Pencapaian Keberhasilan Dalam Kegiatan Evaluasi ……..………………..

1.      Analisis Pencapaian Keberhasilan Bimbingan Klasikal  ………………………………….

2.      Analisis Pencapaian Keberhasilan Konseling Individu ……….…………………………..

3.      Analisis Pencapaian Keberhasilan Bimbingan dan Konseling Kelompok ………..

4.      Analisis Pencapaian Keberhasilan Layanan Konsultasi  ……….………………………..

5.      Analisis Pencapaian Keberhasilan Layanan Media  ………………………..……………..

C.      Hambatan Dan Strategi Penyelesaiannya  ………………………………………………………….

III.         BAB III SIMPULAN DAN SARAN  …..……………………………………………………………………………      

A.      Simpulan  ………........................................................................................................     

B.      Saran  ………….……………………………………………………………………………………………………..

1.      Sekolah  ………..……………………………………………………………………………………………..

2.      Orang Tua  ……………………………………………………………………………………………………

3.      Komite Pendidikan  ……….……………………………………………………………………………..

LAMPIRAN-LAMPIRAN   ……................................................................................................

 

BAB I

PENDAHULUAN

           

A.      Latar Belakang

 

Pelaksanaan kegiatan layanan bimbingan dan konseling  disekolah dilakukan berdasarkan program yang telah disusun oleh guru BK/Konselor pada setiap awal tahun pelajaran. Program BK ini terdiri dari program tahunan, program semester dan rencana pelaksanaan layanan BK (RPL BK). Untuk mengetahui tingkat keberhasilan dari pelaksanaan program layanan tersebut, maka diperlukan evaluasi baik evaluasi proses maupun evaluasi hasil. Hasil evaluasi tersebut selanjutnya di diskripsikan dan di analisa  dan disusun dalam bentuk buku laporan.

Buku laporan ini merupakan bentuk pertanggung jawaban guru BK/Konselor  dalam melaksanakan  kegiatan layanan bimbingan dan konseling di sekolah. Disamping itu, buku laporan ini juga sangat membantu sebagai umpan balik penyusunan program selanjutnya.

 

B.        Tujuan Pelaporan

 

Tujuan  yang  diharapkan  dari  pelaporan  pelaksanaan  program  bimbingan  dan konseling ini secara umum adalah:

a.     Memberikan   informasi   perkembangan   kemajuan,   dinamika   permasalahan   dan keunggulan,   serta capaian akhir program bimbingan dan konseling kepada seluruh pihak yang terlibat dan berkepentingan

b.     Menyediakan mekanisme umpan balik bagi pihak yang terlibat dan berkepentingan terhadap program bimbingan dan  konseling dalam  rangka modifikasi dan pengembangan

c.     Memberikan  jaminan  akuntabilitas  kepada  publik  bahwa  program  bimbingan  dan konseling yang telah dilaksanakan dan dievaluasi telah memenuhi prinsip program yang efektif, efisien, dan berkualitas.

 

 

A.      Kegiatan Layanan yang Dilakukan

 

        Kegiatan bimbingan dan konseling yang dilakukan dikelompokkan dalam 4 (empat) komponen program bimbingan dan konseling yaitu layanan dasar, layanan peminatan dan perencanaan individual, layanan responsif dan dukungan sistem. Sedangkan strategi layanan bimbingan dan konseling yang digunakan dapat dikelompokkan dalam layanan langsung maupun tidak langsung. Layanan langsung meliputi bimbingan klasikal, bimbingan lintas kelas, bimbingan kelompok, konseling kelompok, konseling individual, konsultasi, referral, dan kunjungan rumah. Sedangkan layanan tidak langsung meliputi papan bimbingan, kotak masalah, dan laflet.

 

        Distribusi strategi layanan yang terlaksana dan tidak terlaksana serta kategori pelaksanaannya dapat digambarkan dalam table berikut ini.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KEGIATAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING YANG DILAKUKAN

Nama Sekolah                        : SMP AQWIYA

TA                                             : 2019/2020

 

 

 

 

 

 

 

B.        HASIL ANALISIS PENCAPAIAN KEBERHASILAN PROGRAM LAYANAN BK

 

1.      Analisis Pencapaian Keberhasilan Bimbingan Klasikal

a.      Data Evaluasi Proses Bimbingan Klasikal

Tabulasi Data Hasil Evaluasi Proses Bimbingan Klasikal

 

Grafik Tingkat Efektivitas Bimbingan Klasikal

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

b.      Data  evaluasi hasil Bimbingan Klasikal

-       Tabulasi evaluasi hasil bimbingan klasikal

 

Grafik  Capaian Tujuan Bimbingan Klasikal

 

 

Analisis pencapaian tujuan Bimbingan Klasikal

 

 

Grafik capaian tujuan Bimbingan Klasikal

 

 

Pencapaian Tujuan Per Siswa Pelaksanaan Bimbingan Klasikal

 

 

Grafik Pencapaian Tujuan Per Siswa dalam Bimbingan Klasikal

 

 

2.      Analisis Pencapaian Keberhasilan Konseling Individual

 

a.      Analisis Tingkat Keberhasilan Konseling Individu

 

 

b.      Tingkat Keberhasilan Konseling Individu secara keseluruhan

 

c.       Keberhasilan Konseling Individu Per Aspek

 

 

d.      Grafik Keberhasilan Konseling Individu Per Aspek

 

 

3.      Analisis Pencapaian Keberhasilan Bimbingan Kelompok

 

a.      Tabulasi Data Evaluasi Proses Pelaksanaan Bimbingan Kelompok

 

 

 

b.      Rekapitulasi Data Evaluasi Proses Pelaksanaan Bimbingan Kelompok

 

 

4.      Analisis Hasil Evaluasi Layanan Konsultasi

 

a.      Analisis Tingkat Keberhasilan Layanan Konsultasi

 

 

b.      Grafik tingkat keberhasilan Layanan Konsultasi

 

 

 

c.       Tingkat keberhasilan layanan konsultasi per aspek

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.      Analisis Hasil Evaluasi Layanan Media

 

a.      Analisis  keberhasilan Layanan Media

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

b.      Rekapitulasi Hasil Evaluasi Hasil Layanan Media

 

 

 

 

C.      Hambatan dan Strategi Penyelesaiannya

 

Secara umum dalam pelaksanaan program bimbingan dan konseling tidak ada hambatan yang menghalangi. Hambatan yang muncul tidak banyak mempengaruhi terhadap hasil yang ingin dicapai. Hambatan yang muncul serta strategi penyelesaian yang dilakukan dapat dijelaskan dalam table berikut ini :

 

 

 


BAB III

PENUTUP

 

A.     Simpulan

 

Secara keseluruhan, pelaksanaan kegiatan layanan bimbingan dan konseling di SMA PPPPTK sudah sesuai dengan program yang telah disusun oleh guru BK/Konselor. Hanya ada beberapa hambatan, terutama dalam layanan kegiatan bimbingan maupun konseling kelompok yang disebabkan oleh jadwal konseli dan prasarana yang kurang memadai di sekolah.

  

B.      Saran    

 

1.        Saran untuk Sekolah

-          Diusulkan kepada Kepala sekolah agar menganggarkan kegiatan BK diluar jam pelajaran.

-          Diusulkan agar sekolah melengkapi sarana yang bisa menampung minimal 4 kelas dalam satu ruangan yang bisa digunakan untuk bimbingan lintas kelas.

2.        Saran untuk Orang Tua Siswa/konseli

-          Orang tua/Komite Sekolah diharapkan ikut mendukung kegiatan bimbingan atau konseling kelompok

-          Diusulkan agar orang tua/komite sekolah ikut membantu sekolah melengkapi sarana yang bisa menampung minimal 4 kelas dalam satu ruangan yang bisa digunakan untuk bimbingan lintas kelas.

3.        Dinas Pendidikan   

-          Dinas Pendidikan mendukung kegiatan bimbingan dan konseling di sekolah.

 

 

LAMPIRAN-LAMPIRAN           

 

1.      Hasil Evaluasi Proses dan Hasil yang dituliskan dalam laporan pelaksanaan program bimbingan dan konseling (Lapelprog)

2.      Foto-foto kegiatan

3.   Dokumen lain yang mendukung

 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Soal UP PPG PKN lengkap dengan jawabannya yakni sebagai berikut.

 Soal UKPPPG 2025 – Mata Pelajaran PPKn Uji Kompetensi PPG (UKPPPG) tahun 2025 untuk mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dirancang sebagai instrumen untuk mengukur kesiapan profesional guru dalam melaksanakan tugas pembelajaran, penilaian, serta pengembangan peserta didik sesuai standar nasional pendidikan. Melalui asesmen ini, peserta diharapkan mampu menunjukkan penguasaan konsep keilmuan PPKn, kemampuan pedagogik, serta keterampilan merancang pembelajaran yang relevan dengan konteks kehidupan berbangsa dan bernegara. Konten soal UKPPPG PPKn mencakup empat domain utama: Profesional , meliputi pemahaman mendalam tentang Pancasila, UUD NRI 1945, Bhinneka Tunggal Ika, NKRI, kewarganegaraan demokratis, hak asasi manusia, serta isu-isu kewarganegaraan kontemporer. Pedagogik , mencakup kompetensi perancangan pembelajaran, penilaian autentik, pemetaan kompetensi, PCK (Pedagogical Content Knowledge), hingga strategi pembelajaran aktif seperti PBL, PjBL, D...
Baca selengkapnya

laporan kegiatan literasi smp

 YAYASAN AHMAD SYAMSUL MA’ARIF SMP ALAM AL AQWIYA CILONGOK DESA LANGGONGSARI KECAMATAN CILONGOK KAB. BANYUMAS Alamat : Jl.Bulakan 6/5 Langgongsari Kecamatan Cilongok Kabupaten Banyumas 53162 Smpalamalaqwiya11@gmail.com LAPORAN PROGRAM KEGIATAN LITERASI SMP AL AQWIYA TP. 2020/2021 KOMUNTAS LITERASI MADRASAH/SEKOLAH (KA-LAMS) Yayasan Pondok Pesantren KH Syamsul Ma’arif Langgongsari-Cilongok-Banyumas Pendahuluan Membaca merupakan salah satu fungsi yang paling penting dalam hidup. Semua proses belajar didasarkan pada kemampuan membaca (Glenn Doman). Dengan kemampuan membaca yang membudaya dalam diri setiap anak, maka tingkat keberhasilan di SekolahMadrasah maupun dalam kehidupan di masyarakat akan membuka peluang kesuksesan hidup yang lebih baik. Rendahnya reading literacy bangsa kita menyebabkan Sumber Daya Manusia kita tidak kompetitif karena kurangnya penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi, sebagai akibat lemahnya minat dan kemampuan membaca dan menulis. Membaca dan menulis belum...
Baca selengkapnya

Bank Soal sosiologi klas 12

Gambar
  Bank Soal sosiologi klas 12                                                                               Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (x) pada huruf A, B, C, D atau E. 1.       Perubahan sosial adalah perubahan pada lembaga kemasyarakatan… yang mencakup di dalamnya nilai-nilai dan pola perilaku (Selo Sumardjan). Deļ¬nisi tersebut menunjukkan ruang lingkup perubahan pada … A.      Pola perubahan B.      Arti perubahan C.     Sebab perubahan D.     Tujuan perubahan E.      Unsur yang berubah 2.       Perubahan sosial adalah suatu variasi dari cara hidup …, ...
Baca selengkapnya